FORMATIONS POUR INFORMATICIENS

jeudi 25 février 2010 par manager

Navigation rapide

téléchargez le calendrier de formation !, p1

téléchargez le calendrier de formation !

Résumé exécutif

« Construire Demain Ensemble, faire de l’informatique un véritable facteur de croissance et de performance, tout en prévenant les risques liés. »

« S’inscrire dans les grandes ambitions »

Les prescriptions du Chef de l’Etat, rappelées par le Chef du Gouvernement, pour soutenir les grandes ambitions du renouveau, intègrent entre autres trois points essentiels : Une meilleure intégration des technologies de l’information et de la communication dans l’efficacité et la modernisation des administrations ; la mise en place d’activités génératrices de revenus au sein des universités et grandes écoles ; la priorité à accorder aux formations locales de qualité, pour une meilleure maîtrise de la dépense de l’Etat.

L’apport des TIC et l’offre de Polytechnique

Les TIC ont un fort potentiel en ce qui concerne leur capacité à simplifier les métiers, à améliorer le rendement des travailleurs, à réduire les coûts et à améliorer la gestion des organisations. Seulement, les TIC avancent très vite, peut être trop vite même. Pour saisir les opportunités induites, il faut être « à la page ». L’informaticien doit être presque constamment en train de se former s’il veut rester efficace. Quatre grands axes de formation sont à saisir pour lui : la gestion du temps, la sécurité informatique, la gestion des projets et l’approfondissement technologique. L’Ecole Polytechnique se positionne sur tous ces axes. Bien plus encore, des programmes spécifiques adaptés aux décideurs ont été conçus, pour leur permettre en très peu de temps de disposer de l’essentiel de ce qu’ils doivent savoir en matière d’informatique. Les programmes sont orientés action, dispensés par des praticiens, et adaptés aux besoins spécifiques des apprenants. Dans la suite de ce résumé, nous présentons l’Ecole Polytechnique et détaillons les diverses composantes de son offre.

Polytechnique

L’Ecole Polytechnique de Yaoundé, reconnue comme la meilleure Ecole en ingénierie dans la sous région, se devait de proposer un accompagnement efficace aux administrations. Avec une équipe de plus de 70 enseignants chercheurs, plusieurs dizaines de consultants, de nombreux laboratoires, et des étudiants parmi les meilleurs de leur génération, l’Ecole Polytechnique dispose d’une capacité de recherche, d’innovation et d’assimilation des savoirs difficile à égaler localement.

La gestion du temps.

L’informaticien qui n’est pas un as dans la gestion du temps est presque toujours saturé de travail, et rend bon nombre de tâches en retard. L’ironie du sort veut que parce qu’il est très occupé, il n’arrive pas à dégager le temps nécessaire pour se former à mieux gérer son temps, ou se former à des techniques de son métier qui le rendraient plus efficace et plus productif. Et puisqu’il ne peut se former, il reste très occupé et pas assez efficace. Il faut pourtant faire cet effort. Une bonne formation peut transformer 8H d’efforts en 2mn de travail (cas vécu).

La sécurité informatique.

La présence de l’informatique a apporté un grand nombre de menaces. Les logiciels de gestion permettent aujourd’hui de frauder sur de très fortes sommes d’argent en très peu de temps. De nombreux cas sur les logiciels de paie ou de gestion commerciale sont régulièrement rapportés. Le cas de la Société Générale avec 5 milliards d’euros récemment est très significatif. Les virus, les pirates, les failles des équipements ou de l’environnement font peser toutes sortes de menaces sur les systèmes informatiques. La sécurité ne peut plus être prise en compte après que tout ait été fait. Cela est trop risqué et trop coûteux. Chaque informaticien doit intégrer dans son travail et dès la base les principes de sécurité informatique, ce qui implique un recyclage régulier dans le domaine.

Les projets informatiques.

La difficulté dans la conduite des projets informatiques tient, outre la complexité technologique, au nombre et à la variété des ressources humaines et matérielles impliquées. Tout projet informatique comporte une part d’innovation, mais aussi d’adaptation à l’évolution de l’entreprise, qu’il convient d’apprendre à jauger et à maîtriser, en s’appuyant sur des méthodes efficaces. Il devient très important de former les chefs de projets à la conduite des projets informatiques, au risque de voir les projets échouer, ou déraper en coûts et délais. Il y a une spécificité technologique que les formations génériques en gestion de projets ne pourraient suffire à combler.

La technologie

Enfin, l’informaticien doit régulièrement apprendre les nouvelles technologies de son domaine, car elles simplifient son travail, elles permettent de réduire les coûts et les délais, et surtout elles permettent à l’informatique de mieux s’aligner avec les préoccupations stratégiques de l’entreprise et d’être un véritable point de rentabilité.

Les décideurs

Nous avons également pensé aux décideurs. Le décideur aujourd’hui ne peut plus se permettre d’être ignorant de la chose informatique et de s’appuyer uniquement sur ses techniciens. En tant que utilisateur, son ignorance signifie qu’il est une faille de sécurité pour son organisation, et qu’il est vulnérable aux « coups bas » de ses collaborateurs. Le DG de la Société Générale a ainsi perdu son poste suite aux fraudes de son trader. Ne pas être utilisateur de l’informatique pour un décideur, c’est être un frein à la productivité de sa structure et à sa productivité personnelle. Voila pourquoi nous avons conçu de nombreux séminaires d’essentiels pour les décideurs, sur une durée allant de 4H à 1j.

Des programmes orientés actions et par des praticiens

L’Ecole Polytechnique propose des programmes de formation résolument orientés action. Commencées en 2008, seront systématisée en 2009 les propositions d’accompagnement ayant pour but de s’assurer que les notions apprises par les apprenants bénéficient ensuite réellement à leurs organisations. Les formateurs choisis sont des praticiens suffisamment pointus dans leur domaine. Les formations intègrent donc en général un diagnostic opérationnel de départ, permettant au formateur de cerner les attentes des apprenants et de leur offrir un contenu adapté à leurs besoins.

S’adapter aux besoins spécifiques

Cette nécessité d’adapter le contenu au besoin nous a amené à concevoir de nombreuses formations courtes et denses. Chacune correspond à un besoin spécifique. Nous avons tout de même pris le soin d’aligner à des dates qui se suivent des formations portant sur la même thématique générale, mais abordant divers aspects spécifiques. Ainsi, un apprenant peut choisir plusieurs modules de formation consécutifs pour un objectif visé. Pour toutes les formations proposées dans le calendrier, nous pouvons réaliser des modules spécifiques à la demande d’une entreprise, au lieu de son choix. Pour les formations non proposées dans le calendrier, nous pouvons également élaborer un module à la demande.

Avançons maintenant

Quelle que soit votre situation, au moins l’une de nos formations devrait vous convenir. Notre expertise est réelle, et notre engagement est pour la qualité. Contactez-nous au plus tôt, afin de réserver vos places pour nos formations.

Pour obtenir les détails sur les programmes de formation, écrire à formationsinfo@polytechcm.org, ou appeler au 237 22 08 36 59

Derrière les titres, se cachent de nombreux contenus originaux. Prenez le temps de découvrir les contenus si une formation vous intéresse, mais que vous croyez déjà savoir ce qui s’y fait.